Kompetanse innen teknologi- og realfag er nøkkelen til å løse mange av de store utfordringene vi nå står ovenfor; som økte cybersikkerhetstrusler, klima- og energikrise og grønn omstilling. Samtidig ser vi en nedgang blant norske elevers motivasjon og interesse for skole generelt, og for realfag spesielt i overgangen fra barneskolen til ungdomsskolen. Det er også en kritisk nedgang i antallet som ønsker å utdanne seg til undervisere i disse fagene. Så hvordan kan vi øke samhandlingen mellom skole, UH-sektor og arbeidslivet, og sammen skape en mer variert og praktisk skolehverdag?
Endring tar tid, men vi vet hva som virker; møte med rollemodeller, praktiske oppgaver, virkelighetsnære problemstillinger, sette fagene i kontekst og å gi elevene bedre kunnskap om mulighetene innen fagene. Vi må dra nytte av arbeidslivets vilje og ressurser for å øke interessen for teknologi- og realfagene – de trenger kompetansen. Alt ansvaret kan ikke ligge hos lærerne, men de må være med på laget. I panelet vil vi spørre hvordan regjeringen jobber for å sikre norsk næringsliv tilstrekkelig kompetanse. Vi og våre samarbeidspartnere jobber strategisk for økt STEM-kompetanse for fremtidens arbeidsliv; nå etterlyser vi en mer ambisiøs satsing fra regjeringen.
