Norge står foran en fagskolerevolusjon, ikke en evolusjon. Den nye fagskolemeldingen løfter fagskolene inn i kjernen av landets kompetansepolitikk og tydeliggjør et forsterket samfunnsoppdrag: å levere relevant, fleksibel og praksisnær kompetanse som møter Norges mest akutte behov innen teknologi, helse, beredskap og grønn omstilling.
Samtidig slår regionalmeldingen fast at fylkeskommunene ikke bare er eiere av fagskolene – de er sentrale kompetansepolitiske aktører med ansvar for å utvikle helhetlige utdannings- og arbeidskraftstrategier i sine regioner. Dette gir en ny tydelighet i ansvaret for å koble utdanning, næringsliv, arbeidsliv og samfunnsbehov.
I denne samtalen utforsker vi hvordan samspillet mellom fylkeskommunene som kompetansepolitiske aktører og eiere, fagskolene som kompetanseleverandører og arbeidslivet som mottaker av kompetansen kan gjøre fagskolens ambisjoner konkrete og gjennomførbare. Hvordan kan eierskap, styring og partnerskap sikre at fagskolene faktisk leverer på samfunnsoppdraget – og realiserer den nye fagskolens rolle i norsk kompetansepolitikk?
Hvordan er denne programposten koblet til teknologi
Panelsamtalen diskuterer hvordan fagskolene kan gi kompetanse i digitalisering, automatisering og ny teknologi, slik at Norge styrker arbeidsliv, beredskap, produktivitet og grønn omstilling.
