Dagens ungdom vokser opp med KI som en naturlig del av hverdagen. I en ny rapport fra UNICEF Norge og Tieto, forteller 85 ungdommer hvordande bruker generativ KI til skoleoppgaver, problemløsning, læring og kreativitet – lenge før arbeidslivet har rukket å definere hvilke ferdigheter, rammer eller etiske standarder som faktisk trengs. Det betyr at fremtidens arbeidstakere formes nå, gjennom teknologi de behersker bedre enn systemene rundt dem.
I møte med jobben vil denne generasjonen forvente at KI er integrert i alle prosesser: læring, beslutningsstøtte, samarbeid, dokumentasjon og kreativt arbeid. Men de kommer også med teknologiske blindsoner – manglende datakritikk, varierende KI‑forståelse og svært ulike opplæringsløp fra skole til skole.
Hvordan er denne programposten koblet til teknologi?
Linket til fremtidens arbeidsliv innenfor teknologi.
